للتواصل: كاسي هاوشيلد، cassie@victoryxr.com
تكثف شركة VictoryXR جهودها وتطورها في بناء الجامعات الرقمية المطابقة (Digital Twin Universities). حيث أعلن ستيف غرابز، الرئيس التنفيذي لشركة VictoryXR، عن إطلاق الدفعة الثانية من المدارس والجامعات بموجب شراكة الشركة مع Meta، وذلك في أعقاب الإطلاق الناجح لعشر جامعات رقمية (Metaversities) في جميع أنحاء الولايات المتحدة في خريف عام 2022.
تشمل القائمة الجامعات التالية: • جامعة لويولا ماريمونت (كاليفورنيا) • جامعة كاليفورنيا الحكومية في نورثريدج (كاليفورنيا) • جامعة إنديانا ويسليان (إنديانا) • جامعة متروبوليتان الحكومية في دنفر (كولورادو) • جامعة فلوريدا إيه آند إم (فلوريدا) • كلية لورين كاونتي المجتمعية (أوهايو) • جامعة جاكسون الحكومية (مسيسيبي) • جامعة شمال كارولينا إيه آند تى الحكومية (شمال كارولينا) • كلية شمال فرجينيا المجتمعية (فرجينيا) • جامعة مونتانا (مونتانا) • جامعة كليمسون (جنوب كارولينا) • كلية لونا المجتمعية (نيومكسيكو) • جامعة ولاية أريزونا (أريزونا) • جامعة ويك فورست (شمال كارولينا) • جامعة كولومبوس الحكومية (جورجيا) • جامعة ولاية فلوريدا (فلوريدا)
تفتح الجامعات الرقمية (Metaversities) فصولاً دراسية تفاعلية ثلاثية الأبعاد للطلاب الذين يتعلمون عبر تقنية الواقع الافتراضي. علاوة على ذلك، فهي تمكن الطلاب والأساتذة من التواجد معاً في حرم جامعي محاكاة ضمن مجموعات، مما يتيح لهم "التعلم بالممارسة".
وكانت VictoryXR قد أعلنت سابقاً عن الجولة الأولى التي ضمت عشر مدارس وجامعات أطلقت فصولها الدراسية في خريف عام 2022، مستخدمة مختبرات وفصول الواقع الافتراضي في بيئة تحاكي الحرم الجامعي الحقيقي، والمعروفة باسم الجامعات الرقمية (Metaversities).
وتعليقاً على النجاح الذي حققته هذه الجامعات حتى الآن، قال ستيف غرابز: "يجب أن يحظى الطلاب بفرصة التعلم في كلا العالمين: الحقيقي والافتراضي. إن استخدام أدوات المؤتمرات عبر الإنترنت مثل زوم (Zoom) يقدم إمكانيات محدودة للغاية، في حين أن الذهاب إلى الفصول الدراسية التقليدية المبنية من الطوب والأسمنت ليس ممكناً لجميع الطلاب. وفصول الواقع الافتراضي التفاعلية تأتي لحل هذه المشكلات".
من جانبها، تعد الدكتورة محسنة مورس، مديرة مشروع "مورهاوس في الميتافيرس" (Morehouse in the Metaverse)، من الرواد في مجال التعلم التفاعلي، حيث صرحت قائلة: "نحن نشهد نمواً مستمراً في حرمنا الجامعي، حيث يرغب المزيد من الأساتذة والطلاب في التعلم داخل الحرم الجامعي الافتراضي. كما أننا نلاحظ تحسناً ملموساً في أداء الطلاب ومستوى تفاعلهم".