HoloTutor: AI Tutor Platform on Browsers هولوتوتور: منصة المعلم الذكي على المتصفحات

Five Key Notes as You Consider a Simulation for Your Institution: خمس ملاحظات أساسية عند التفكير في محاكاة لمؤسستك:

1. Simulations can include the replication of يمكن أن تشمل المحاكاة إعادة تمثيل

   • a machine, like a medical device, آلة، مثل جهاز طبي،
   • an environment with human beings and moving parts, and بيئة تضم أشخاصاً وأجزاء متحركة، و
   • actual human beings (think engagement with a customer or employee). أشخاصاً فعليين (مثل التعامل مع عميل أو موظف).
2. Adding in artificial intelligence has allowed for human beings to very closely replicate the real thing and remove the need to script out responses for conversational avatars. Think in terms of patient with a disease who has arrived at the clinic, or an instructor who is teaching inorganic chemistry. أضاف دمج الذكاء الاصطناعي إمكانية محاكاة الواقع بشكل أدق بكثير وإزالة الحاجة إلى كتابة ردود جاهزة للشخصيات الحوارية. فكّر في مريض وصل إلى العيادة مصاباً بمرض معيّن، أو مدرّس يدرّس الكيمياء غير العضوية.
3. Simulations should in most cases be synchronous, meaning that when in a 3D generated work with a simulator, multiple people should be able to access the simulation to allow for an instructor as well as a student (or a classroom of students). Ultimately, students can enter in by themselves later to practice with the simulator, but for teaching purposes, it helps for it to initially be synchronous. ينبغي في معظم الحالات أن تكون المحاكاة متزامنة، بمعنى أن يكون بإمكان عدة أشخاص الدخول إلى بيئة ثلاثية الأبعاد مع المحاكي في آن واحد—مدرّس وطالب (أو فصل كامل). لاحقاً يمكن للطلاب الدخول بمفردهم للتدرب، لكن لأغراض التدريس يفضل أن تكون التجربة متزامنة في البداية.
4. Outcomes need to replicate the real world. Under older technology, we were able to build simulations that would always have the same outcome because the machine was nothing more than a 3D animation. What we can do now is build a machine that has different outcomes/results based on the inputs received. So, if a student is using a factory machine or conversing with a customer, the response from the machine needs to be different depending on the actions taken by the user. If you push the wrong button, the machine should provide the appropriate outcome. يجب أن تعكس النتائج العالم الحقيقي. بالتقنيات الأقدم كنا نبني محاكاة بنتيجة ثابتة لأن الجهاز لم يكن سوى رسوم ثلاثية الأبعاد. أما الآن فنستطيع بناء أجهزة تُنتج نتائج مختلفة حسب المدخلات. فإذا استخدم الطالب آلة مصنعية أو تحدّث مع عميل، يجب أن تختلف استجابة الجهاز حسب أفعاله. إذا ضغط الزر الخطأ، يجب أن يظهر الناتج المناسب لذلك الخطأ.
5. Simulations and simulators should be able to record student usage for corrective instruction or assessment grading. يجب أن تتمكن المحاكاة والمحاكيات من تسجيل استخدام الطالب لأغراض التوجيه التصحيحي أو التقييم والدرجات.